“新课改”下,校园体育工作新课题

2022-10-25 08:42

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青少年体质健康情况及应对政策

“少年强则中国强,体育强则中国强。”目前,体质健康调查报告显示:青少年的身体素质堪忧,体格指标越来越高,体质指标却是越来越差,在普遍长高长胖的同时,身体健康状况却是每况愈下。最近的统计显示,截至2020年,全国学生体质健康不及格率,小学生是6.5%,初中生是14.5%,高中生是11.8%,而大学生约30%。身体素质继续呈现缓慢下降趋势,爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降,视力下降率、肥胖检出率继续攀升,校园体育发展愈发受到重视。

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为了解决青少年体质问题,2021年4月21日至10月23日期间陆续发布了《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知 教体艺厅函》、《2021-2025全民健身计划》、《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等相关政策。教育部更是于2022年4月8日,颁布《义务教育课程方案和课程标准》,于2022年秋季实行。

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但目前校园体育的发展还存在诸多问题,主要体现在以下几点:
信息化程度低
我国的信息化在教育学中的应用发展较晚,尤其在体育学科建设方面更显不足,很多学校目前体育课教学仍然局限于课堂示范,学生跟练的模式,很多时候体育课仍然处于锻炼课的范围,教学内容匮乏,学生课后锻炼情况不明确,学生运动水平、体质健康水平不清晰,仅采用经验性教学等情况。
体育测试组织难度大、时间紧
测验成绩作为教学效果评估的最直接、最有效手段,因为体育测验项目多、集中测试耗时长的特殊性,体育测验在日常教学中并不常见,教师也无法实时掌握学生的体育成绩和水平,无法及时有效的得到教学效果的评估,影响后续教学效果。
课后指导难、数据难收集
家长“形式化”的打卡或签名替代学生体育家庭作业的真实参与;同时,课下锻炼缺乏专业的指导性意见,导致锻炼效果差,肌肉拉伤,还出现了一些锻炼不当甚至伤害事故等问题。
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“蔚来”校园体育“数智化”解决方案:
针对以上问题,关于校园智慧体育的解决方案和场景建设要切实加强学校体育工作,深化体校改革,加强学科建设和青少年体质监测,辅助加强体育教师和教练员队伍运动指导。整体方案包含以下三个层面的内容:

1、体育教育信息化

基于“教育局、学校、教师、学生、家长”五位一体,为不同用户对象提供基于PC端、移动端的可视化数据服务,并可根据不同应用场景提供相关智能设备协助用户实现既定目标。

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系统逻辑关系图

“蔚来”智慧体育教育SaaS大数据云平台系统按照教育部各级学校体育与健康教学大纲和课程标准要求,系统按体质测试、学习态度、体能、运动技能、体育家庭作业、健康知识和行为等多个维度进行管理、考核和分析预测。

2、考评日常化

以AI运动分析系统和面部识别技术为核心技术,通过人脸识别锁定运动身份,无感采集运动过程,智能输出和统计体育成绩,实现校园体育教学与考评的突破性提升,实现了学生自主测试,打破体育测试对于时间以及人员的禁锢,让运动和测试更便捷,更智能。
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3、日常锻炼及家庭作业系统

对学校的田径场和体育训练室等场所进行改造和升级,利用面部识别技术锁定运动者身份,并通过AI运动分析系统分析运动数据,建立集管理、采集、呈现于一体的智能化系统,最终形成体育教学、自主锻炼、趣味训练、课后作业的智能化校园运动场。

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教师端小程序可随时查看教学班级的运动数据并根据要求布置课后训练任务;用户端小程序随时可查自身运动数据和教师布置的训练任务,通过智慧操场终端设备/个人端小程序完成,终端设备/个人端小程序利用AI运动分析技术,统计运动数据并上传至平台,教师可通过教师端小程序/管理平台查看完成情况。


校园体育“数智化”整体方案要立足于现代化校园建设,通过现代化学生喜爱的媒介,从根本培养学生热爱运动的习惯。智慧体育校园方案以让学生学会、勤练、常赛为出发点,辅以AI技术,充分借助学校场地和基础设施,培养学生终身体育意识,为终身体育奠定坚实的基础。