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成都新中考，体育加10分，满分60分！附：体育考试的内容和分值、测试规则‍

2021-12-22 13:53

各地中考、体育体考改革方案陆续公布！

成都体育增加10分；

绵阳必考项目由传统测试升级为智能化测试，选考项目考试方式不变，总分80分不变；

北京体育改革方案也公布了，从四年级开考，总分值增加到70分。

河南新乡市体育改革方案，总分由70分增加到100分，由“过程性评价”和“终结性评价”两部分构成。

成都新中考体考改革，体育加10分

体育考试的内容和分值

体育考试由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成，总分60分。

其中统一考试50分，体育素质综合评价考核10分，两个部分相加并四舍五入保留整数即为体育考试总分。

（一）统一考试

统一考试由各区（市）县集中统一实施。时间安排在九年级第二学期（4月），具体日程由各区（市）县确定，要求每位考生必须在当天连续完成四项测试。

考试顺序为：第一类项目—第二类项目—第三类项目—第四类项目。

四类项目具体内容：

评分标准如下：

（二）体育素质综合评价考核

包括《体育与健康》学科评价考核和《国家学生体质健康标准》测试两个部分。

1.《体育与健康》学科评价考核分值6分。其中七年级2分，八年级2分，九年级2分。

学生每学年两学期学科考试的平均分按等级（90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格）计为学年学科评价考核成绩（优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分）。

2.《国家学生体质健康标准》测试分值4分。其中七年级1分，八年级1分，九年级2分。

学校上报教育部学生体质健康网的学生学年总得分按等级（90.0分及以上为优秀，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格）计为学年《国家学生体质健康标准》测试成绩（七、八年级优秀1分，良好0.75分，及格0.5分，不及格0.25分；九年级优秀2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分）。

评价考核依据：

按照人民教育出版社出版的义务教育《体育与健康》七至九年级教材内容及标准执行。

评价考核内容：

①学习态度：根据体育与健康课出勤率及课堂实际表现如实记录并评定成绩。

②健康教育知识：由学校每学期统一组织1次考核，时间40分钟（考核形式自定）。

③运动技能：包括必考和选考两类。必考项目：球类、体操类；选考项目：田径类、民族传统体育类、游泳类、新兴体育类。每学期须完成两类必考项目和一类选考项目，但同一项目的内容在一学年的两学期中不得重复。

④体能：根据运动技能选择相适应的体能项目测试。

⑤体育课后作业：根据教学实际布置，如实记录并评定成绩。

除学习态度、体育课后作业外，各项考核可有一次补考，时间由授课教师安排。

体育考试统一考试测试规则‍

一、第一类项目

（一）足球运球绕标志杆

①场地、器材及要求

在平整的人工草或天然草足球场上，测试区域长30米，宽10米，起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆（高度不低于1.2米），标杆距两侧边线各5米（如下图）。测试用球必须符合《中小学体育器材和场地》国家标准（GB/T19851-2005）要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

②测试方法

考生站在起点线后准备，当听到出发口令后开始向前运球依次过杆，考生和球均越过终点线即为结束；发令员发令后开始计时，考生与球均到达终点线时停表（运球路线见上图）。每人测试两次，取最好成绩作为该项测试最终成绩。每位考生需依次S形绕过标志杆（左右均可）；运球过程中，若考生暂时失去对球的控制，但球未出测试区域，考生可自行运球返回继续绕杆，此过程秒表不停。以十分之一秒为单位记录测试成绩，过百分之一秒进位。如：7.11为7.2。

③出现下列情况当次测试不计成绩

（1）出发时抢跑；

（2）未按图示要求完成全程路线；

（3）当次测试结束漏绕标志杆；

（4）测试过程中人或球出测试区域；

（5）故意手球；

（6）球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球。

（二）排球对墙垫球

①场地、器材及要求

在墙面距地面高度1.40米处设一标志线；在地面距墙壁1.50米处设一标志线。测试用球必须符合《中小学体育器材和场地》国家标准（GB/T19851-2005）要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

②测试方法

考生站在地上标志线外，听到发令指示后自己将球向上抛起（开始计时），连续对墙垫球。将球垫至墙面标志线以上，方能计数，反之不予计数。在垫球过程中，球落地由考生自行捡球并继续进行垫球，此过程秒表不停。每人测试2次，取最好成绩作为该项测试最终成绩，时间为40秒。

③出现下列情况当次测试不计次数

（1）脚踩或踏进地面标志线；

（2）采用传球或其他违例动作击球。

（三）篮球行进间运球上篮

①场地、器材及要求

标准篮球场半个（15*14米），篮圈与地面平行，离地面高度3.05米，并悬挂篮网。测试用球必须符合《中小学体育器材和场地》国家标准（GB/T19851-2005）要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

②测试方法

考生由篮球场底线中点出发开始计时，运球至右（左）侧边线中点区域（半径为1米的弧）任意一脚踏入该区域后，返回并运球行进间上篮，球投中后运球到左（右）侧边线中点区域（半径为1米的弧），任意一脚踏入该区域后，折返并运球上篮，投中球落地后停表（运球路线见上图）。运球投篮过程中，投篮动作不限，投篮必须投中（未中必须补投，次数不限，直至投中）。考生在运球过程中出现违例（按篮球规则执行），考务员必须鸣哨示意，违例者应从违例处开始重新运球，此过程秒表不停。运球过程中，若考生暂时失去对球的控制，但球未出测试区域，考生可自行捡回，在对球失去控制处继续运球，此过程秒表不停。每人测试2次，取最好成绩作为该项测试最终成绩。以十分之一秒为单位记录测试成绩，过百分之一秒进位。如：17.11为17.2。

③出现下列情况当次测试不计成绩

（1）出发时抢跑；

（2）未按图示要求完成全程路线；

（3）测试过程中人或球出测试区域。

二、第二类项目

（一）引体向上（男生）

①场地、器材及要求

单杠必须符合《中小学体育器材和场地》国家标准（GB/T19851-2005）要求。根据实际情况，分别设置高度不同的单杠，供考生选择；单杠下的地面材质铺设必须充分考虑考生落地时的安全性，可选用松软的沙子、体操垫等，并配置碳酸镁粉（防滑粉）。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

②测试方法

考生走到杠下后跳起（可申请辅助上杠）双手正握杠，直臂悬垂，身体呈静止状态后开始；屈臂向上引体至下颏超过横杠上沿，恢复直臂悬垂后为完成一次；双手离杠或两次引体向上间隔时间超过10秒为测试结束。每个考生测试一次，考生成绩按标准动作完成次数计取。

③出现下列情况不予计数

（1）双手不是正握杠；

（2）未从静止动作开始；

（3）两次动作之间，手臂没有充分伸直；

（4）动作完成时，下颏未超过杠面。

（二）斜身引体（女生）

①场地、器材及要求

单杠必须符合《中小学体育器材和场地》国家标准（GB/T19851-2005）要求。根据实际情况，分别设置高度不同的单杠，供考生选择；单杠下的地面材质铺设必须充分考虑考生的安全性，可选用松软的沙子、体操垫等，并配置碳酸镁粉（防滑粉）。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

②测试方法

考生面对杠站立，双手正握杠（与肩同宽）成仰斜悬垂（两臂与躯干约90度，身体与地面的夹角小于45度，且腿与躯干在同一水平面）；屈臂引体时，当下颏触杠或超过横杠时，伸臂复原，为完成1次；双手离杠或两次引体间隔时间超过10秒为测试结束。每个考生只测试一次，考生成绩按标准动作完成次数计取。

③出现下列情况不予计数

（1）双手不是正握杠；

（2）屈臂引体时，出现两脚移动动作；

（3）下颏未触到横杠且未超过横杆；

（4）两次动作之间手臂未充分伸直；

（5）腿与躯干不在同一水平面。

（三）原地双手正面投掷实心球

①场地、器材及要求

在坚实、平坦的地面上进行。投掷区宽度4米，长度不少于20米，并有明显的区域标志线。场地中应设置6米、7米、8米、9米、10米、11米、12米和13米的标识线，标识线长度与投掷区同宽，标识线宽度为5厘米，使考生和考务员能够做出清晰的判断。测试用球（重量为2kg）必须符合《中小学体育器材和场地》国家标准（GB/T19851-2005）要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

②测试方法

测试开始后，考生站在投掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方，稍后仰，原地用力把球向前方掷出，球出手前，考生的双脚不能移动；球出手的同时，一脚可以向前迈一步，但不得触碰或越过投掷线；丈量距离为投掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。每人投掷3次，以米为单位记录成绩，四舍五入保留小数点后一位，取最好成绩作为该项测试最终成绩。

③出现下列情况当次测试不计成绩

（1）投掷过程中和结束后，身体任何部位触及投掷区；

（2）球出手前有助跑或跳投动作；

（3）实心球落地点未在投掷区；

（4）实心球不是双手持球正面从头上方投出。